Kierunek logopedia w Toruniu

Jeśli wahasz się, czy ma sens studiowanie jednego z kierunków związanych z logopedią: logopedia ogólna i kliniczna, logopedia z audiologią, neurologopedia, to poniższe informacje będą dla Ciebie bardzo interesujące. Zanim przystąpisz do rekrutacji na logopedię – dowiedz się o niej więcej. Sprawdź, co to jest logopedia, jakie daje możliwości studiowania i pracy dla absolwentów. Kierunki związane z logopedią dostępne są na studiach licencjackich (3 lata) oraz na magisterskich studiach uzupełniających (2 lata). Logopedia zajmuje się kształtowaniem właściwej mowy w okresie jej rozwoju i jej doskonaleniu w późniejszym okresie. Dzięki połączeniu wiedzy z takich dziedzin jak lingwistyka, medycyna, psychologia i pedagogika, kierunek ten pozwala na badanie i pogłębianie wiedzy na temat zaburzeń mowy. Na podyplomówkach uzyskasz podstawowe kompetencje w dziedzinie logopedii lub pogłębisz wiedzę z wcześniejszych etapów edukacji.

Podczas wykładów, ćwiczeń i laboratoriów zapoznasz się z tematyką zaburzeń mowy i słuchu, poznasz metody diagnozowania i rozwiązywania wspomnianych problemów zdrowotnych. Będziesz rozwijać wiedzę i umiejętności w dziedzinie fonologii i fonetyki artykulacyjnej, neurologii z elementami pediatrii, psycholingwistyki, audiometrii tonalnej i słownej, dydaktyki logopedii, komunikacji językowej, wspomagającej i alternatywnej, psychologii rozwoju dziecka, pedagogiki ogólnej, pediatrii-ortodoncji, rozwoju mowy dziecka, opóźnionego rozwoju mowy, dysleksji rozwojowej, metod badań logopedycznych, foniatrii, czy audiologii.

Na pewno interesuje Cię, jakie kierunki i specjalności w zakresie logopedii masz do wyboru. Można je pogrupować ze względu na budowanie swojej przyszłej ścieżki rozwoju zawodowego np. związanej z diagnozowaniem problemów wymowy i pracą z dziećmi nad poprawą wymowy, określeniem przyczyn i genezy wad wymowy pacjentów oraz doskonaleniem mowy osób dorosłych, przeprowadzaniem oraz interpretacją wyników badań narządu słuchu, czy narządów mowy, eliminowaniem wad wymowy poprzez przygotowywanie programów ćwiczeń, czy dobieranie środków technicznych w celu korygowania wad słuchu.

• Logopedia ogólna: Studia na kierunku logopedia ogólna uczą podstawowych metod i technik badań logopedycznych, których celem jest wskazanie dzieci z wadami wymowy. Studenci podczas zajęć poznają zasady opisywania i kwalifikacji wad wymowy oraz usprawniania narządów artykulacyjnych i usuwania wad wymowy. Zapoznają się również z zasadami współpracy z lekarzem, psychologiem i pedagogiem w celu ustalania metod i trybu postępowania terapeutycznego w zakresie komunikacji (werbalnej i niewerbalnej). Studia na kierunku logopedia ogólna zawierają w swoim programie takie treści, jak wprowadzenie do nauki o języku, elementy prawa medycznego i oświatowego, wprowadzenie do komunikacji językowej, wspomagającej i alternatywnej, funkcjonalny opis języka, psychologia rozwoju dziecka, pedagogika ogólna, kwalifikowana pierwsza pomoc, anatomia i fizjologia człowieka, pediatria, ortodoncja, psycholingwistyka, rozwój mowy dziecka, opóźniony rozwój mowy.
• Logopedia kliniczna: Studia na kierunku logopedia kliniczna skierowane są do osób cechujących się wzorcową wymową, wysoką kulturą języka oraz umiejętnością nawiązywania kontaktów. Studia mają charakter interdyscyplinarny. Łączą ze sobą wiedzę humanistyczną z wiedzą z zakresu nauk medycznych. W trakcie zajęć słuchacz zdobywa wiedzę na temat naukowych podstaw funkcjonowania narządów niezbędnych dla prawidłowego funkcjonowania narządu mowy i głosu. Poznaje metody diagnostyki i rehabilitacji logopedycznej i potrafi je zastosować do rozwiązywania problemów leżących w zakresie działań kompetencji logopedy klinicznego. Przykładowe przedmioty z toku studiów: wprowadzenie do nauki o języku, elementy prawa medycznego i oświatowego, wprowadzenie do komunikacji językowej, wspomagającej i alternatywnej, funkcjonalny opis języka, psychologia rozwoju dziecka, pedagogika ogólna, kwalifikowana pierwsza pomoc- anatomia i fizjologia człowieka, pediatria ortodoncja, psycholingwistyka, rozwój mowy dziecka, opóźniony rozwój mowy, psychologia kliniczna dziecka, dydaktyka nauczania początkowego, dyslalia, dysleksja rozwojowa, metody badań logopedycznych, podstawy foniatrii, podstawy audiologii.
• Logopedia z audiologią: Studia na kierunku logopedia z audiologią pozwalają na uzyskanie wiedzy na temat diagnozowania i korekty zaburzeń mowy, przygotowują również do pracy z osobami z zaburzeniami słuchu. Absolwent studiów powinien być przygotowany do diagnozowania i prowadzenia terapii zaburzeń mowy i słuchu na poziomie poradnictwa ogólnego w placówkach oświatowych (przedszkolach, masowych szkołach podstawowych i gimnazjach) i placówkach służby zdrowia typu ambulatoryjnego (poradnie logopedyczne, poradnie audiologiczne, foniatryczne, otolaryngologiczne), domach pomocy społecznej. Podczas studiów zdobywa się wiedzę i umiejętności z zakresu diagnozowania i prowadzenia terapii zaburzeń mowy i słuchu, kształtowania i korygowania emisji głosu oraz techniki mówienia. Co więcej, zdobywa się wiedzę na temat biologicznych, psychologicznych i lingwistycznych prawidłowości funkcjonowania człowieka (szczególnie w zakresie zachowań językowych), patologii mowy i słuchu, a także ich terapii i rehabilitacji.
• Audiofonologia: Słuchacze kierunku audiofonologia zostaną wyposażeni w szerokie spektrum umiejętności analizy narządu słuchu i równowagi oraz dowiedzą się o neurologicznych uwarunkowaniach rozwoju procesu komunikatywnego i poznawczego. Dodatkowo zapoznają się z techniką medyczną, która sprzyja diagnozowaniu aparatu słuchu i równowagi, będą operować programami testującymi słuch. Należy pamiętać o tym, że kandydatom przyda się rozszerzona wiedza z zakresu anatomii człowieka, a także fizyki. Słuchacz kierunku audiofonologia podczas studiów uzyskuje wiedzę konieczną do zrozumienia procesów biologicznych zachodzących w organizmie człowieka w warunkach zdrowia i choroby w zakresie niezbędnym w pracy audiofonologa. Poznaje również podstawowy zakres wiadomości dotyczący budowy i czynności poszczególnych układów i narządów, ze szczególnym uwzględnieniem anatomii i fizjologii narządu słuchu, głosu i mowy oraz ogólną wiedzę na temat etiopatogenezy, diagnostyki i metod leczenia wybranych chorób, zwłaszcza o znaczeniu społecznym oraz szczegółową wiedzę dotyczącą różnych rodzajów uszkodzeń narządu słuchu.
• Neurologopedia: Studia neurologopedyczne jako specjalność w pełni przygotowują do wykonywania zawodu neurologopedy, którego kompetencje i umiejętności umożliwiają przeprowadzenie pełnej diagnozy zaburzeń mowy pochodzenia neurologicznego, wynikających ze zmian zachodzących w ośrodkowym i obwodowym układzie nerwowym. Dodatkowo studia przygotowują do wykonywania pogłębionej diagnozy zaburzeń mowy o charakterze audiofonologicznym, tj. wynikających z problemów otolaryngologicznych, foniatrycznych, audiologicznych. W trakcie zajęć przekazywane są treści umożliwiające wykonywanie diagnoz i prowadzenie terapii neurologopedycznej noworodków i wcześniaków, dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, młodzieży, dorosłych, osób w wieku senioralnym, starzejących się fizjologicznie i dementywnie oraz znajdujących się w stanie paliatywnym, dotkniętych chorobami ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego, w tym zaburzeniami psychicznymi oraz problemami otolaryngologicznymi, foniatrycznymi, audiologicznymi, tj. audiofonologicznymi. Przykładowe przedmioty z toku studiów: lingwistyczne podstawy neurologopedii, neurologia, zaburzenia zmysłu słuchu i równowagi, narządu głosu oraz połykania, psychiatria i geriatria, neurologopedia dziecięca i neonatologopedia, neurologopedia osób dorosłych z gerontologopedią i elementami logopedii paliatywnej, staż kliniczny.
• Wczesna interwencja logopedyczna: Studia wczesna interwencja logopedyczna realizowane są jako specjalność na studiach z zakresu logopedii. Głównym celem specjalności jest przygotowanie do pracy zarówno z dziećmi jak i osobami dorosłymi. Zajęcia przygotowują specjalistów zatrudnionych w placówkach służby zdrowia, ośrodkach specjalistycznych, placówkach oświatowych (w tym w przedszkolach i szkołach podstawowych) itp., posiadających kwalifikacje do: wczesnej diagnozy oraz wieloprofilowego usprawniania dziecka, wczesnej kompleksowej profilaktyki niepełnosprawności, wczesnej pomocy rodzinie dziecka zagrożonego nieprawidłowym rozwojem bądź niepełnosprawnością, wczesnego wspomagania i usprawniania procesu nauczania i wychowania dziecka. Program studiów obejmuje m.in: podstawy rehabilitacji dzieci przedwcześnie urodzonych oraz z wadami rozwojowymi i genetycznymi, metody terapii dzieci z zaburzeniami rozwoju, metodyka pracy logopedycznej i terapeutycznej.