Integracja sensoryczna - podyplomowe na Collegium Balticum w Szczecinie (Siedlce)

Cel studiów:

Studia podyplomowe Integracja Sensoryczna są formą kształcenia podyplomowego prowadzonego przez Szczecińską Szkołę Wyższą Collegium Balticum w Szczecinie na Wydziale w Siedlcach przy merytorycznym wsparciu Centrum Terapii i Stymulacji Rozwoju Dziecka SENSE w Szczecinie. Oferowana w ramach współpracy obu instytucji forma doskonalenia zawodowego ma na celu podnoszenie jakości procesu kształcenia osób zainteresowanych podnoszeniem kwalifikacji w tym specjalistycznym obszarze aktywności diagnostycznej i terapeutycznej osób z szeroko rozumianymi dysfunkcjami integracji sensorycznej. Zajęcia teoretyczne odbywają się w salach uczelni - SSW Collegium Balticum w Szczecinie natomiast zajęcia praktyczne oraz praktyki terapeutyczne – w gabinetach Centrum Terapii i Stymulacji Dziecka SENSE w Szczecinie.

Adresaci studiów

Adresatami studiów podyplomowych z zakresu integracji sensorycznej są specjaliści posiadający tytuł magistra m. in. kierunku pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, fizjoterapia, wychowanie fizyczne, logopedia i posiadający przygotowanie pedagogiczne.

Program studiów

Absolwenci studiów podyplomowych z zakresu integracji sensorycznej nabędą wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne szczególnie związane z obszarem psychologii rozwojowej i klinicznej, dysfunkcjami rozwojowymi, neurobiologicznymi podstawami integracji sensorycznej, diagnostyką i interwencją terapeutyczną, planowaniem i terapią neurorozwojową oraz wspomagającą. Studia z zakresu integracji sensorycznej mają charakter kwalifikacyjny. Najlepsi studenci uzyskają możliwość odbycia praktyk oraz propozycję stałej współpracy z Centrum Terapii i Stymulacji Rozwoju Dziecka Sense.

Rekrutacja

Studia podyplomowe z zakresu Integracji Sensorycznej prowadzone są we współpracy z Centrum Terapii i Stymulacji Rozwoju Dziecka SENSE w Szczecinie. Po ukończeniu studiów absolwenci otrzymają certyfikat diagnosty i terapeuty integracji sensorycznej. Absolwenci będą uprawnieni do pracy w publicznych i niepublicznych placówkach edukacyjnych, terapeutycznych, medycznych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych, a także mogą tworzyć własną praktykę w gabinetach integracji sensorycznej.